為什么學(xué)設(shè)計(jì)的都想轉(zhuǎn)申交互?“從設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后,那些改行的人要么停止設(shè)計(jì),要么進(jìn)行交互。”許多設(shè)計(jì)專業(yè)總是相互聯(lián)系的,但如果設(shè)計(jì)行業(yè)是相互轉(zhuǎn)型的,那么就必須有交互設(shè)計(jì),這是最流行的設(shè)計(jì)之一。
有這么多設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,為什么每個(gè)人都喜歡互動(dòng)設(shè)計(jì)?互動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)的方向是什么?如何選擇??
1交互設(shè)計(jì)為什么成了香餑餑??一是,交互是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“門面”今年蘋(píng)果WWDC全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)發(fā)布了最新的iOS16/iPadOS16系統(tǒng),新系統(tǒng)帶來(lái)了一系列的更新,最受關(guān)注的就是鎖屏界面的大變臉,鎖屏界面的顏色、背景、字體、組件都可以由用戶自己選擇,保證了界面的個(gè)性化。
幾年前,依托至今仍有良好發(fā)展勢(shì)頭的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),交互設(shè)計(jì)成為設(shè)計(jì)行業(yè)中一個(gè)非常熱門的位置;如今,交互設(shè)計(jì)在該行業(yè)中得到了更深入的研究,并已成為該行業(yè)的“門面”和核心地位。
而屏幕界面設(shè)計(jì)也只是主要涉及了交互設(shè)計(jì)中的UI設(shè)計(jì)(用戶界面設(shè)計(jì)),在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),交互設(shè)計(jì)應(yīng)用之廣泛,已經(jīng)超過(guò)了我們的想象。
二是,專業(yè)的“適配性”高在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,交互設(shè)計(jì)的已涉及了很多角落,從app到手機(jī)、電腦游戲,從智能穿戴系統(tǒng)(如電子手表)到各種網(wǎng)頁(yè),交互設(shè)計(jì)都扮演了不可替代的角色。
但受互動(dòng)影響的行業(yè)并不局限于互聯(lián)網(wǎng)。交互設(shè)計(jì)可以融合多個(gè)行業(yè)和學(xué)科,“適應(yīng)性”非常高。
產(chǎn)品經(jīng)理和視覺(jué)設(shè)計(jì)師可以將交互設(shè)計(jì)技能轉(zhuǎn)移到各種職位。許多交互設(shè)計(jì)師最終成為產(chǎn)品經(jīng)理,也可以適應(yīng)他們感興趣的方向上的各種職位。例如,一些交互設(shè)計(jì)位置更面向產(chǎn)品,一些更面向視覺(jué)。設(shè)計(jì)師可以根據(jù)自己的喜好在各自的領(lǐng)域擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。
此外,交互設(shè)計(jì)較少受到物理形式的限制,并逐漸應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如智能家居設(shè)計(jì)、汽車屏幕設(shè)計(jì)等。交互設(shè)計(jì)從業(yè)者也有更多的行業(yè)可供選擇。
三是,技能可遷移不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)交互設(shè)計(jì)師=0.5個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理+0.5個(gè)視覺(jué)設(shè)計(jì)師”。
例如,在設(shè)計(jì)IOS的鎖屏界面時(shí),交互設(shè)計(jì)師不僅要考慮界面的交互邏輯以確保使用感覺(jué),還要考慮界面的視覺(jué)感覺(jué)以吸引用戶。在這個(gè)過(guò)程中,交互設(shè)計(jì)師需要考慮至少兩個(gè)方面:產(chǎn)品設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì),這大大拓展了交互設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)選擇。
四是,成長(zhǎng)路徑“短平快”,職業(yè)壁壘適中設(shè)計(jì)崗是個(gè)非常“磨人”的崗位,尤其是城市規(guī)劃、建筑這樣的設(shè)計(jì)崗位,需要長(zhǎng)期的積累和毅力,40歲是青年期,常常年過(guò)半百,你的付出才會(huì)有比較大的直接反饋。
交互設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)路徑相對(duì)“短而快”。雖然它也需要一定的經(jīng)驗(yàn),但通常不需要幾年或幾年以上的學(xué)徒或助理身份,其職業(yè)黃金期相對(duì)較快。對(duì)于許多有設(shè)計(jì)背景的學(xué)生來(lái)說(shuō),交互設(shè)計(jì)有一定的職業(yè)門檻,但起步并不十分困難,因此受到很多學(xué)生的歡迎。?圖片#2UI、UX/UE、HCI,這些都是什么??交互設(shè)計(jì)的框架大概分為五層:第一層是戰(zhàn)略層,圍繞用戶的痛點(diǎn),提出產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
第二層為范圍層,產(chǎn)生實(shí)際的需求,思考產(chǎn)品的功能。
第三層是結(jié)構(gòu)層,思考產(chǎn)品內(nèi)容的組織機(jī)構(gòu)、功能的呈現(xiàn)方式、使用流程、信息架構(gòu)和互動(dòng)形式。
第四層是架構(gòu)層,決定產(chǎn)品的框架形式及允許用戶使用的組件。
第五層是設(shè)計(jì)層,產(chǎn)品樣式的視覺(jué)化呈現(xiàn)。
交互設(shè)計(jì)的各個(gè)分支,針對(duì)這五個(gè)部分,解決不同的問(wèn)題,主要有這么幾種:UI設(shè)計(jì)UI(userinterface)設(shè)計(jì),也就是用戶界面設(shè)計(jì),屬于交互設(shè)計(jì)中第五層的視覺(jué)層,決定了產(chǎn)品的最終呈現(xiàn)。
作為設(shè)計(jì)師,不僅要考慮交互行為,也需要考慮產(chǎn)品的視覺(jué)觀感和傳達(dá)效果,一方面確保信息的傳達(dá)和功能實(shí)現(xiàn),另一方面也需要給用戶更好的美學(xué)感受,所以對(duì)設(shè)計(jì)者的審美力有比較高的要求。
HCI設(shè)計(jì)Human-ComputerInteractionDesign,即人機(jī)交互設(shè)計(jì)。
目前HCI專業(yè)的申請(qǐng)十分火熱,全球范圍內(nèi)的人才也比較稀缺。
HCI是交互設(shè)計(jì)中比較“理性”的一個(gè)分支,它的核心是研究系統(tǒng)和用戶之間的交互關(guān)系,比起藝術(shù)和審美能力,HCI更關(guān)注學(xué)生的邏輯思維,并且需要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)等都有一定的了解。
雖然具有強(qiáng)烈的理工科色彩,但HCI仍然非常歡迎藝術(shù)類背景的同學(xué)申請(qǐng),不過(guò)需要注意的是,申請(qǐng)HCI仍然需要提供非常出色的作品集,并且要在作品集中展現(xiàn)你對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注度。
UX/UE設(shè)計(jì)UX/UE設(shè)計(jì)基于的是UserExperience(用戶體驗(yàn)),廣義上它涉及到用戶使用過(guò)程中聽(tīng)、觸、嗅等一系列的感官和心理的感受。
UX/UE設(shè)計(jì)師需要關(guān)注市場(chǎng)環(huán)境,了解用戶的心理,也需要跟進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)到最終呈現(xiàn)的整體過(guò)程,將產(chǎn)品原型完成后交付UI設(shè)計(jì)師來(lái)完成視覺(jué)傳達(dá)的部分,并且長(zhǎng)期優(yōu)化產(chǎn)品的使用感受。
#3轉(zhuǎn)申交互設(shè)計(jì),需要考慮什么??1、思考職業(yè)發(fā)展與自我追求的匹配程度如前兩部分所述,交互設(shè)計(jì)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。如果你不喜歡某個(gè)行業(yè),想盡快在設(shè)計(jì)行業(yè)中嶄露頭角,那么交互設(shè)計(jì)確實(shí)是整個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)中非常合適的選擇。
例如,在建筑設(shè)計(jì)師和服裝設(shè)計(jì)師的職位上,專業(yè)對(duì)行業(yè)的依賴性很高,經(jīng)驗(yàn)積累周期相對(duì)較長(zhǎng),但發(fā)展路徑也清晰垂直,成功后的反饋可能非常巨大。如果你更喜歡這條職業(yè)發(fā)展道路,那么這種設(shè)計(jì)專業(yè)可能更適合你。
2、工作、經(jīng)驗(yàn)、思維和職業(yè)規(guī)劃不可或缺作為一個(gè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的領(lǐng)域,進(jìn)入互動(dòng)行業(yè)不僅需要強(qiáng)大的商業(yè)和產(chǎn)品思維,還需要可以銷售的作品和足夠的經(jīng)驗(yàn)。它還需要符合自己的職業(yè)規(guī)劃,以便在不斷變化的市場(chǎng)中找到自己的位置。
最后,無(wú)論如何,我希望你能保持信心和勇氣嘗試你的新專業(yè)。?
一所好學(xué)校可以帶來(lái)一生的機(jī)會(huì)。無(wú)數(shù)的數(shù)據(jù)顯示,隨著獲得每一個(gè)學(xué)位,終生收入都會(huì)急劇增加。學(xué)士學(xué)位持有者每年的平均收入將比高中畢業(yè)生多出約26,000美元。對(duì)于那些認(rèn)為攻讀大學(xué)學(xué)位不是最好的高等教育選擇的人來(lái)說(shuō),一所好的學(xué)校將為學(xué)生提供做出選擇的工具和支持,以及在職場(chǎng)上取得成功所需的基本技能。
.jpg)
對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō),學(xué)區(qū)是決定在哪里買房的首要標(biāo)準(zhǔn);但這種考慮和選擇能力并不是所有家庭都能負(fù)擔(dān)得起的奢侈品,尤其是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的住房市場(chǎng)中。
優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)重要代表是每名學(xué)生的支出。根據(jù)最新的人口普查數(shù)據(jù),2019財(cái)政年度全國(guó)平均每名學(xué)生支出為13,187美元。最近的幾項(xiàng)研究顯示,每個(gè)學(xué)生的支出增加與更高的學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān),特別是在主要為低收入學(xué)生服務(wù)的地區(qū)。由于公立學(xué)校主要由財(cái)產(chǎn)稅資助,低收入地區(qū)的學(xué)校最容易受到員工工資和福利、交通、教學(xué)資源和支持服務(wù)等關(guān)鍵支出資金的影響。美國(guó)有超過(guò)13,000個(gè)學(xué)區(qū),每個(gè)學(xué)區(qū)無(wú)論好壞都略有不同。
然而,學(xué)區(qū)間存在幾個(gè)共同點(diǎn),當(dāng)進(jìn)行比較時(shí),可以作為一個(gè)有影響力的地區(qū)的指標(biāo)。Stacker使用Niche的排名編制了加州最佳學(xué)區(qū)的清單。Niche根據(jù)各種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)區(qū)進(jìn)行排名,包括學(xué)術(shù)(SAT/ACT分?jǐn)?shù)和州水平測(cè)試)、教師工資、每個(gè)學(xué)生的支出費(fèi)用以及參加課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
加州最佳學(xué)區(qū)前十名排行榜#10.FremontUnionHighSchoolDistrict(Sunnyvale)學(xué)校數(shù)量:6(11,071名學(xué)生)畢業(yè)率:96%(閱讀熟練:81%,數(shù)學(xué)精通:78%)教師平均工資:$108,480(學(xué)生與教師的比例:23:1)#9.ArcadiaUnifiedSchoolDistrict(Arcadia)學(xué)校數(shù)量:11(9,254名學(xué)生)畢業(yè)率:99%(閱讀熟練:77%,數(shù)學(xué)精通:75%)教師平均工資:$111,323(學(xué)生與教師的比例:25:1)#8.AcalanesUnionHighSchoolDistrict(Lafayette)學(xué)校數(shù)量:5(5,635名學(xué)生)畢業(yè)率:96%(閱讀熟練:89%,數(shù)學(xué)熟練:72%)教師平均工資:$87,800(學(xué)生與教師的比例:21:1)#7.SanMarinoUnifiedSchoolDistrict(SanMarino)學(xué)校數(shù)量:4(2,909名學(xué)生)畢業(yè)率:95%(閱讀熟練:88%,數(shù)學(xué)熟練:87%)教師平均工資:$90,822(學(xué)生與教師的比例:20:1)#6.CarmelUnifiedSchoolDistrict(Carmel)學(xué)校數(shù)量:8(2,483名學(xué)生)畢業(yè)率:95%(閱讀熟練:79%,數(shù)學(xué)熟練:69%)教師平均工資:$121,948(學(xué)生與教師的比例:17:1)#5.SanDieguitoUnionHighSchoolDistrict(Encinitas)學(xué)校數(shù)量:10(13,177名學(xué)生)畢業(yè)率:95%(閱讀熟練79%,數(shù)學(xué)熟練:72%)平均教師工資:$110,214(學(xué)生與教師的比例:25:1)#4.MountainView-LosAltosUnionHighSchoolDistrict(MountainView)學(xué)校數(shù)量:3(4,548名學(xué)生)畢業(yè)率:92%(閱讀熟練:82%,數(shù)學(xué)精通:68%)教師平均工資:$126,499(學(xué)生與教師的比例:19:1)#3.LaCanadaUnifiedSchoolDistrict(LaCanada)學(xué)校數(shù)量:4(4,131名學(xué)生)畢業(yè)率:99%(閱讀熟練:89%,數(shù)學(xué)熟練:85%)教師平均工資:$94,097(學(xué)生與教師的比例:24:1)#2.PaloAltoUnifiedSchoolDistrict(PaloAlto)學(xué)校數(shù)量:19(11,745名學(xué)生)畢業(yè)率:95%(閱讀熟練:81%,數(shù)學(xué)精通:81%)教師平均工資:$124,742(學(xué)生與教師的比例:17:1)#1.LosGatos-SaratogaJointUnionHighSchoolDistrict(LosGatos)學(xué)校數(shù)量:2(3,542名學(xué)生)畢業(yè)率:98%(閱讀熟練:86%,數(shù)學(xué)熟練:78%)教師平均工資:$109,507(學(xué)生與教師的比例:22:1)
