根據哈佛校報《哈佛深紅報》（The Crimson）報道，哈佛大學的本科學院——哈佛學院已取消了至少20個系別和其他項目的30多門秋季課程。

其中歷史和文學系受到的沖擊最大；其他院系取消課程多與教師離職、病假、轉崗等調整有關。

歷史與文學系主任勞倫·卡明斯基（Lauren Kaminsky）在一份聲明中表示，歷史與文學系取消的課程最多，有6門課程被取消，原因是有5位講師離職。

據悉，被取消的6門課程包括：

1.“從莎士比亞到杜阿·利帕的英國軟實力”

2.“在購物中心的馬克思：消費文化及其批評者”

3.“全球跨性別歷史”

4.“北美的原住民性別與性取向”

5.“拉丁美洲的種族形成”

6.“全球資本主義歷史”

藝術與建筑歷史系以及宗教研究委員會也各取消了三門課。

其中，宗教學本科生項目主任考特尼·B·拉姆伯思(Courtney B. Lamberth)在給《哈佛深紅報》的一份聲明中表示，取消課程是因為“教師意外請病假”。

2026屆學生齊恩·J·迪克森(Zion J. Dixon)是《哈佛深紅報》的編輯，他表示對取消全球跨性別歷史研討會感到“有點失望”。

“沒有其他與全球跨性別歷史相關的課程，所以我只能轉而尋找其他課程?！彼f。

2027屆學生科伯·H·斯凱尼恩說他對選修的意大利語課程“《神曲》的宇宙”被取消感到“非常沮喪”。他說，“那是我期待已久的一門課?！?/p>

哈佛大學文理學院注冊辦公室以辦公室政策為由，拒絕透露課程取消的數量。

人文社科人員結構

數據顯示，從2012年到 2020 年，擁有人文學位的畢業生下降了 29.6%。2022年哈佛大學只有 7%新生計劃主修人文學科；從2012年到2020年，TOP20塔弗茨大學近50%人文專業被取消。

與之俱來的，從學校到社會，「文科無用論」歸來成為一種新思潮：

文科生就業率低，人文學科畢業生的就業簽約率僅12.4%；文科生賺得少，應屆生起始薪資Top10全是理工科。

曾有人預測，隨著社會經濟的發展，文科會越來越有價值。然而，十余年過去了，這種觀念不僅沒有消弭，反倒愈演愈烈，這背后，反映的是整個社會經濟結構的變遷。

人文教育≠文科課堂

文科包含了社會科學和人文學科。前者以經濟學，政治學，社會學，心理學為代表，通過實證和科學的方法來研究人類社會各種現象和規律。

近代出現的社會科學是為了應對社會運行中的問題，并給出解決方案，有很明確的實用價值：

經濟學解釋市場運行的規律，政治學解決權力的來源和分配，社會學研究社會結構和制度，心理學關心人類思維，情感和行為。

所以，文科無用論的靶子，主要集中在以文學, 哲學，歷史學等純人文學科上。

美國人口普查局數據也顯示：

人文學科與理工畢業生的收入中位數差距隨著工作年限的增加而增加，而在職業中期的收入最高峰，工科畢業生的平均年薪達到了人文學科的1.5倍。

被視為傳統文科畢業生的幾大就業選擇，律師，出版業，學術界，處境也越來越難。

教育的真正解決方式永遠在其之外。

當下的矛盾是中產核心工作（ISEI60+）的數量不能承載日益壯大的受過高等教育的群體。

只有產業創新和升級，才是舒緩高等教育的承諾和現實工作機會之間沖突的唯一路徑。

但時間和機會并不是無限的。2020年，經濟學人刊發了圖林歷史動力學理論，他總結了從古羅馬，中世紀，直至21世紀的政治史，發現影響核心的變量，是社會生產出的精英能否得到其被承諾的地位和利益，并預言會有重大事件發生。