與中國(guó)教育體制不同的，美國(guó)教育部是不認(rèn)證大學(xué)的，而是相應(yīng)由美國(guó)六大地區(qū)聯(lián)盟提供認(rèn)證。該認(rèn)證是美國(guó)大學(xué)層面的最高認(rèn)證，美國(guó)大學(xué)根據(jù)不同地區(qū)申請(qǐng)這個(gè)認(rèn)證，不同地區(qū)的大學(xué)分屬不同的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。凡有這六大地區(qū)認(rèn)證的大學(xué)均是教學(xué)質(zhì)量得到保障的正規(guī)大學(xué)。

美國(guó)高等教育認(rèn)證是什么？

美國(guó)的大學(xué)需要經(jīng)由“批準(zhǔn)”和“認(rèn)證”兩個(gè)階段，才能成為一所教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)承認(rèn)的大學(xué)。

“批準(zhǔn)”階段一般由政府部門執(zhí)行，而“認(rèn)證”則是由美國(guó)教育部授權(quán)的行業(yè)性民間組織完成，“認(rèn)證”的實(shí)質(zhì)，其實(shí)就是在政府監(jiān)督下的同行評(píng)議，再基于同行的評(píng)估，遵守準(zhǔn)則，每5至10年需自愿提交資格評(píng)估重審。

而認(rèn)證的目的，顯而易見，就是確保高等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在美國(guó)，“認(rèn)證”是學(xué)生、家長(zhǎng)、政府和媒體用來衡量學(xué)校是否達(dá)到高質(zhì)量教育的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，只有認(rèn)證過的學(xué)校才有漂洋過海去求學(xué)的必要。

高等教育認(rèn)證是一種高等教育評(píng)估和質(zhì)量保障機(jī)制，其最早誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國(guó)，由專業(yè)的社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)施認(rèn)證。

通過制定規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)保證認(rèn)證院校的教育質(zhì)量和管理方式，同時(shí)通過院校不斷提升評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而提高認(rèn)證院校的教育質(zhì)量，對(duì)美國(guó)大學(xué)的使命、目標(biāo)、行政管理、師資隊(duì)伍、課程設(shè)置等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證。

一、美國(guó)高等教育認(rèn)證不是由國(guó)家教育部來進(jìn)行，而是由六大地區(qū)聯(lián)盟提供

六大地區(qū)聯(lián)盟所認(rèn)證的學(xué)校均為正規(guī)大學(xué)，是美國(guó)大學(xué)的最高認(rèn)證，不同地區(qū)的大學(xué)分屬不同的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

二、美國(guó)高等教育認(rèn)證委員會(huì)（CHEA）并不直接對(duì)學(xué)校本身進(jìn)行認(rèn)證

要特別說明的是，很多人都聽說過的美國(guó)高等教育認(rèn)證委員會(huì)（CHEA），其實(shí)并不直接對(duì)學(xué)校本身進(jìn)行認(rèn)證，他的職責(zé)是協(xié)調(diào)并審核各認(rèn)證機(jī)構(gòu)，為高等教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)的質(zhì)量提供專業(yè)認(rèn)證。