美國移民局（USCIS）正式發(fā)布有關(guān)F類和M類學(xué)生非移民簽證的相關(guān)政策指南，包括了現(xiàn)有移民政策在申請要求、轉(zhuǎn)學(xué)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、校內(nèi)外就業(yè)等相關(guān)議題。這也將為留學(xué)生和美國教育機(jī)構(gòu)提供一個(gè)明確的政策指引。
在以往，理論上F-1身份是不允許有移民傾向的，甚至很多公司律師還以移民傾向?yàn)槔碛删芙^給OPT雇員開啟綠卡流程。
因此大部分留美畢業(yè)生還是走“F-1→OPT→H1B→綠卡”這條路。
然而H1B就非常非常難抽！根據(jù)美國移民局的數(shù)據(jù)，今年收到的H1B簽證申請量達(dá)到了驚人的78萬，中簽率卻只有14.6%。不僅是周期長，還有很多不可控因素，一旦失業(yè)被裁員，別說轉(zhuǎn)綠卡了，H1B還會被取消。
好在移民局更新的這份政策解決了這個(gè)痛點(diǎn)：
文件明確指出：F-1留學(xué)生無需顧慮移民傾向的限制，只要明確表明愿意保持在美國以外的居留權(quán)，且不打算永久放棄原國籍即可。但這些學(xué)生可能是永久勞工認(rèn)證申請（PERM）或移民簽證申請的受益人。
也就是說，留學(xué)生在讀書或者OPT期間申請綠卡，不會影響身份，即使回國續(xù)簽或離開美國后再次入境，也不會因?yàn)橛幸泼駜A向被拒簽或遣返。
PS：本次移民局更新并未改變原有政策，只是在原有政策基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步解釋和澄清。
此外，專門針對STEM專業(yè)的留學(xué)生，還有一個(gè)利好消息——
在OPT階段，STEM專業(yè)的留學(xué)生可以選擇在startup初創(chuàng)公司工作，只要雇主滿足：
遵守培訓(xùn)計(jì)劃要求
在 E-Verify 中保持良好的信譽(yù)
為OPT外籍雇員提供與美國員工同等的薪酬等
這意味著：
第一，初創(chuàng)公司將發(fā)現(xiàn)更有潛力的外國人才；
第二，留學(xué)生在初創(chuàng)公司工作，能享受公司在工作簽證和綠卡方面給予的幫助。
這個(gè)消息對于初創(chuàng)公司和留學(xué)生來說無疑是一個(gè)雙贏的局面！
不過需要注意的是，并不是說移民局出了這個(gè)政策說明所有F-1留學(xué)生就都能去直接申請綠卡。
只有EB-1下的EB-1A和EB-2下的NIW國家利益豁免兩個(gè)類別無需雇主支持，個(gè)人可以直接遞交職業(yè)移民綠卡申請，這種情況只適用于相當(dāng)杰出的人才。
也就是說，絕大多數(shù)留學(xué)生想辦綠卡還是需要雇主來提交申請！
此次USCIS更新指南，其利好部分不難看出美國正在為自己積極爭取人才。
事實(shí)上，近幾個(gè)月，美國已經(jīng)多次發(fā)布一系列政策，希望留住尖端人才繼續(xù)在美國生活就業(yè)！
就在上月，拜登又簽署了首份關(guān)于人工智能（AI）的行政命令，大力搶人工智能領(lǐng)域的人才。
拜登簽署的這份行政命令，一來是表明美國將會把AI作為國家的重點(diǎn)方向，二來則是為了招攬人工智能專業(yè)相關(guān)的人才。
其中既包括在美國學(xué)習(xí)與人工智能專業(yè)相關(guān)的留學(xué)生，也包括世界各地的AI領(lǐng)域的專業(yè)從業(yè)人員和頂尖人才。
另外，自從拜登上任以來，更是一直鼓勵(lì)合法移民，實(shí)施積極的移民政策。
眼下的這個(gè)行政令，將會擴(kuò)大在關(guān)鍵領(lǐng)域擁有專業(yè)知識的高技術(shù)移民和非移民在美國學(xué)習(xí)、居留和工作的能力，進(jìn)一步減少AI領(lǐng)域的留學(xué)生和從業(yè)者移民美國的障礙。
看來，人工智能專業(yè)的留學(xué)生可能迎來春天，更快抽到HIB或者拿到綠卡，美國的人才類項(xiàng)目也會優(yōu)先考慮AI領(lǐng)域的專業(yè)人士。
速讀能力會幫助提高SAT/ACT,更重要的，這是一個(gè)終身享受閱讀必須的能力。
Haddee創(chuàng)始人本人，和她的孩子都參加過速讀培訓(xùn)。“我家老二經(jīng)過培訓(xùn)，閱讀速度提高一倍，理解能力沒有下降。”速讀課程是如何幫到我孩子我們大多數(shù)人都熟悉被要求在課堂上閱讀的尷尬以及我們所經(jīng)歷的恐慌感，懷疑我們閱讀的速度是否太慢或太快？而速讀課程可以糾正此問題。本文不討論為什么閱讀速度慢或難以閱讀；而是將重點(diǎn)放在速讀課程的好處上。快速閱讀的最大挑戰(zhàn)是由于閱讀速度過快而會導(dǎo)致有丟失理解文章的意義和或者理解力降低的趨勢，而這在徹底閱讀文本時(shí)通常不會丟失。閱讀速度和智慧的閱讀應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的重要事情。訣竅是學(xué)習(xí)如何快速閱讀，同時(shí)保持文章的意義、音調(diào)和節(jié)奏。以下是你應(yīng)考慮讓孩子參加速讀課程的一些原因：提高平均閱讀速度提高平均閱讀速度：快速閱讀的一個(gè)明顯好處是你的孩子可以在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會多讀。對于參加大學(xué)入學(xué)考試，考試或ACT的學(xué)生，這項(xiàng)技能特別有用。學(xué)習(xí)英語的學(xué)生在參加海外大學(xué)考試時(shí)尤其需要學(xué)習(xí)快速閱讀。快速閱讀的最大障礙是發(fā)聲，這是我們“發(fā)聲”頭腦中頁面上單詞的過程。由于人類平均每分鐘100-165個(gè)單詞的發(fā)聲速度，發(fā)聲不足會阻礙我們的閱讀速度。喬丹·哈里（JordanHarry）認(rèn)為：“如果我們想讀得更快，我們必須開始看單詞而不是聽它們。”這個(gè)問題可以通過速讀課輕松克服。哈利也建議在閱讀時(shí)聽音樂，以便使你內(nèi)心的聲音靜音。快速閱讀課程將使你的孩子每分鐘閱讀的單詞數(shù)增加一倍，讓他們?yōu)g覽文章并保留信息，而不是逐字逐行閱讀。快速閱讀練習(xí)將幫助你的孩子學(xué)習(xí)如何略讀而又不失理解力。在參加諸如ACT之類的定時(shí)考試時(shí)，這是一種起重要作用的技能，其中包含冗長的閱讀段落和閱讀理解問題。不養(yǎng)成不良的閱讀習(xí)慣不養(yǎng)成不良的閱讀習(xí)慣：快速閱讀課程的另一個(gè)好處是你的孩子可以不養(yǎng)成糟糕的閱讀習(xí)慣。根據(jù)一個(gè)消息來源：“通過消除視覺回歸、視覺跳躍和分散注意力，你會發(fā)現(xiàn)你可以將閱讀從輕快慢跑轉(zhuǎn)變?yōu)槊艚莸谋寂埽驗(yàn)槟愕拈喿x方式會更有效。”某些天生的過程會干擾快速閱讀。理解力是其中之一。當(dāng)我們不得不一遍又一遍地重讀句子或文本行時(shí)，由于我們第一次不理解它們，因?yàn)槲覀冏⒁饬Ψ稚ⅲ蛘呗犃祟^腦中的發(fā)音，擔(dān)心正確發(fā)音，我們會減慢閱讀過程。亞當(dāng)斯指出：“通過更快的閱讀，你可以將更多的注意力放在正在討論的內(nèi)容上，并且可以更好地集中精力于手頭的任務(wù)。”此外，快速閱讀練習(xí)將幫助學(xué)生識別并消除干擾，從而提高理解力和專注力。學(xué)習(xí)預(yù)覽文本學(xué)習(xí)預(yù)覽文本：速讀課程將教你的孩子一種稱為預(yù)覽的有用技術(shù)。預(yù)先預(yù)覽材料將使你更好地感覺文本的樣式、目的和格式。預(yù)覽文本意味著需要事先查看。我知道當(dāng)我參加ACT考試時(shí)，我總是看一眼課文以查看其類型（研究，研究，故事等）。這有助于我在閱讀時(shí)記住文本的目的和格式。熟悉文本的布局是快速閱讀的重要組成部分。可以考慮根據(jù)文本的類型（例如，它是非小說，小說或報(bào)告文學(xué)）來保留要預(yù)覽的項(xiàng)目列表。文本的類型和目的會讓你提前知道應(yīng)該預(yù)覽它的方式。一位消息人士認(rèn)為：“預(yù)覽你要閱讀的材料可以讓你對你要開始閱讀的材料有更深刻的了解，這不僅有助于你更快地閱讀，而且有助于提高閱讀理解能力。”理解文本的目的很重要，它將提高學(xué)生對閱讀材料和任何相關(guān)理解問題的理解，特別是在考試期間。另外一位消息人士認(rèn)為：“有時(shí)你只需要了解事情的要點(diǎn)，在這種情況下，閱讀標(biāo)題，尋找關(guān)鍵字，閱讀每個(gè)部分的第一段以及隨后各段的第一句之類的策略就是其中的一種方法。”略讀也是一種很好的速讀方法，可能是最簡單或最自然的方法。消除視覺回歸和視覺跳躍消除視覺回歸和視覺跳躍：除了提高注意力和理解力之外，快速閱讀練習(xí)還可以消除不必要的干擾和停頓，包括視覺回歸（回頭看先前閱讀的材料以供理解），視覺跳躍（向前看或跳過必要的部分））和視覺干擾或注視（視線遠(yuǎn)離頁面或在一個(gè)區(qū)域內(nèi)聚焦過多）。哈利（Harry）鼓勵(lì)學(xué)生使用滑行或使用物體（例如卡片或紙）來隱藏他們已閱讀的句子，因此他們被迫集中注意力而不回頭看是否理解。此方法要求你絕對注意文本。他還鼓勵(lì)你在無干擾的地方閱讀，或者在閱讀的過程中用節(jié)奏器指向句子。哈里（Harry）認(rèn)為，“節(jié)奏”會“增加并鼓勵(lì)我們的眼睛更快地閱讀，因?yàn)槲覀儽黄纫约铀俚姆绞介喿x。”其他方法則鼓勵(lì)使用周邊視覺來閱讀，以便在一分鐘內(nèi)吸收更多的單詞。提前預(yù)習(xí)材料會阻礙學(xué)生的視覺進(jìn)步，因?yàn)轶@慌失措的學(xué)生不停地翻閱材料或看頁面底部，看看還有多少內(nèi)容要讀。這是ACT考試或類似形式的其他考試的一個(gè)特殊問題。快速閱讀課程將幫助你的孩子學(xué)習(xí)如何專注于文本而不是向前看還是假裝往前，這會浪費(fèi)很多時(shí)間。一篇文章認(rèn)為：“由于你的閱讀速度比以前快了兩到三倍，因此你應(yīng)該有足夠的時(shí)間回頭看并在需要時(shí)進(jìn)行快速檢查。”這是一個(gè)極好的觀點(diǎn)。通過提高平均閱讀速度，你將有時(shí)間重新檢查你的工作內(nèi)容或重新閱讀文本，如果你錯(cuò)過了什么或忘記了一個(gè)名字，地點(diǎn)，或想法。總結(jié)總之，速讀課程將提高你的孩子專注于課文，消除干擾的能力，并幫助你的學(xué)生在學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)化測試和工作場所中脫穎而出。對于ESL學(xué)生的家長來說，了解學(xué)好閱讀的重要性是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)說第二種語言已經(jīng)很困難，但是如果你的孩子在ACT考試?yán)锩恳粋€(gè)單詞上都非常不順暢地的讀，是因?yàn)樗麄兊哪X海里有很小的聲音要正確發(fā)音，這將會阻礙他們的成功。學(xué)習(xí)快速閱讀將使你的孩子或?qū)W生處于優(yōu)勢地位，并提高他們在課堂內(nèi)外的參與度，理解力和表現(xiàn)。
