加州大學招生困境， 需求巨大， 供應不平衡
非盈利組織Edsource 1月13 日消息， 加州大學面對來自州長加文·紐森和州立法者的壓力，要求在未來幾年內增加數千名加州居民本科生加州大學在增加州內學生入學人數方面落后于計劃。事實上，加州大學估計，在目前的2022-23學年，州內學生的入學率與去年相比將略有下降。加州大學自己承認，這使得它不太可能達到紐森和立法者去年設定的期望，即在2022年和2024年之間增加超過7600名學生。官員們指出，加州大學沒有招收目標州內學生的原因有很多，包括社區大學入學率下降導致轉學生減少；學生住房短缺限制了許多校區的容量；以及各校區不同的招生策略，其中一些校區在去年秋季刻意限制其招生人數。
2023-01-14 發布
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人文學科如何拯救高等教育
美國互聯網論壇網站Big Think1月17日消息， 許多教育家認為，文科是不切實際的，高等教育的目標應該是讓學生 "第一天就能找到工作"。這種對文科的攻擊導致人文學科的入學率直線下降。實際上，文科專業能夠培養學生獲得雇主渴望的軟技能，教會學生如何處理人際關系，幫助他們成長，激發其對未來生活的好奇心。越來越多的學者認為， 計算機化、以工作為中心的學習削弱了高等教育的真正價值。文科才應該是教育未來的典范。正如卡爾-沃斯在《赫欽格報告》中所言，"雇主們一致表示，他們希望雇傭能夠分析復雜、多層面問題的員工，具有創造性和創新性，有良好的溝通能力，愿意學習，能夠與各種人合作 "，而上述這些素質都是靠文科培養的。
