美本申請(qǐng)放榜，一共有五種情況，分別是admit，conditional offer，deny，defer，還有waitlist。
Admit
Admit/Accept/Offer = 錄取（翠錄），不言而喻，就是學(xué)校直接拋橄欖枝給你。如果錄取的是ED，那么要注意撤銷 (withdraw)其他學(xué)校的申請(qǐng)、及時(shí)繳納留位費(fèi)(deposit)。如果是EA或RD的錄取，那就看你對(duì)現(xiàn)有錄取是否滿意，如果已經(jīng)得到心水學(xué)校的直通車票，也可以考慮撤銷其他申請(qǐng)。申請(qǐng)季告一段落。
Conditional Offer
Conditional Offer = 有條件錄取，一般和語言成績(jī)（雅思或托福）掛鉤，如果學(xué)生在入學(xué)前不能滿足學(xué)校的語言要求，就可能要讀校方安排的語言課程。
Deny
Deny/Reject = 拒絕（翠拒），遺憾地后會(huì)有期了，這是一個(gè)不開心的結(jié)果，但是，申請(qǐng)季未結(jié)束，最好的方法是振作起來，研究其他學(xué)校的申請(qǐng)攻略。
上述三種申請(qǐng)結(jié)果理解起來比較簡(jiǎn)單，其余兩種情況要相對(duì)復(fù)雜，我們?cè)敿?xì)分析一下。
Defer?
Defer, 即延遲考慮。通常出現(xiàn)在提前批（ED/EA)的申請(qǐng)結(jié)果，指學(xué)生既沒有被錄取，也沒有被拒絕，而是進(jìn)入下一輪的篩選。
Defer的原因很復(fù)雜，有可能是申請(qǐng)人數(shù)眾多，學(xué)校來不及審核所有申請(qǐng)材料；也有可能是學(xué)校認(rèn)為申請(qǐng)人的情況雖然夠不上直接錄取，但是也不差，就留著再看看。
Defer就像是“女神”告訴你，“你還不錯(cuò)，但是有很多人追求我，你和RD那批人比比再說吧！”
Waitlist
Waitlist, 即候補(bǔ)名單。在常規(guī)批次(RD)放榜的時(shí)候，有些同學(xué)初步達(dá)到了學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校考慮到這一年的招生人數(shù)等因素，先將學(xué)生放在候補(bǔ)名單上，等待“轉(zhuǎn)正”機(jī)會(huì)；如果原先拿到錄取的學(xué)生中有人放棄了offer，出現(xiàn)了空位，則waitlist的學(xué)生就有機(jī)會(huì)獲得錄取。
Waitlist就像是“女神”告訴你，“現(xiàn)在你是我的備胎，可能有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)正，也可能就是備胎。”
下面來看下Defer和Waitlist的共同點(diǎn)和不同之處吧~
DeferVSWaitlist
Defer和Waitlist的共同
Defer 和Waitlist 都是指學(xué)生既沒有被錄取，也沒有被拒絕。
Defer和Waitlist的差異
1
Defer 發(fā)生在提前批次（即EA/ED/ED2）的放榜階段,情況包含 EA/ED1/ED2 直接defer到RD，或ED1 defer到ED2再defer到RD; 而waitlist一般發(fā)生在RD階段。
例如：A 同學(xué)ED1 NYU，在ED1放榜階段，該同學(xué)可能直接被defer到RD階段；或該同學(xué)被defer到ED2階段，學(xué)校在ED2階段重新審核了該學(xué)生的材料后，選擇繼續(xù)將該學(xué)生從ED2 defer到RD階段。
2
Defer的學(xué)生，學(xué)校會(huì)在下一輪次重新審核學(xué)生的申請(qǐng)材料，而學(xué)生被錄取的幾率與其他該輪次申請(qǐng)的學(xué)生同等。但是waitlist是否能轉(zhuǎn)正，取決于學(xué)校有沒有空位。
例如：B同學(xué)ED1 Emory，被Defer到RD階段，那么該學(xué)生獲得Emory錄取的幾率同所有在RD階段申請(qǐng)Emory的學(xué)生幾率一樣。而如果該學(xué)生被waitlist，則轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)完全取決于學(xué)校當(dāng)年的招生計(jì)劃以及是否有空位，而不同學(xué)校不同年份的轉(zhuǎn)正率會(huì)有所不同。
3
結(jié)果公布時(shí)間不同：Defer的學(xué)生，一般會(huì)在下一輪次結(jié)果公布時(shí)就知道申請(qǐng)結(jié)果；而waitlist的學(xué)生一般需要在5月1日之后、學(xué)校核定了已錄取學(xué)生的入讀情況后，如果出現(xiàn)空缺，才會(huì)通知候補(bǔ)學(xué)生錄取結(jié)果。
例如：C同學(xué)ED2 BU，被defer到RD階段，而BU的RD一般是在3月下旬公布結(jié)果，那C同學(xué)將會(huì)在3月下旬就知道自己的申請(qǐng)結(jié)果。而如果是被waitlist，一般結(jié)果公布時(shí)間會(huì)從5月份持續(xù)到7月份。
4
學(xué)生如果被defer ，后續(xù)可能會(huì)收到被waitlist的結(jié)果；但學(xué)生如果被waitlist，除非放棄，要么就只能期待轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)。
5
Defer學(xué)生會(huì)在相關(guān)輪次就知道申請(qǐng)結(jié)果，因此學(xué)生可以不用著急。而waitlist的放榜時(shí)間一般在5月1日之后（而美國(guó)大學(xué)均要求學(xué)生在5月1日之前繳納留位費(fèi)），因此如果waitlist的是學(xué)生的夢(mèng)校，建議在5月1日之前至少選擇一所學(xué)校繳納留位費(fèi)，同時(shí)期待夢(mèng)校的轉(zhuǎn)正錄取。
打個(gè)比方吧。Defer，就好比你買了一日有效的車票準(zhǔn)備去旅游，結(jié)果沒趕上早班車，坐了下一班車出發(fā)。車是坐上了，但是能不能在目的地開放的時(shí)間前抵達(dá)，那就不一定了。
Waitlist則是你上了車，也及時(shí)到了目的地，可惜限流，你沒趕上隊(duì)列，除非有人放棄排隊(duì)先行離開，不然就輪不上你了。
雖然Defer和Waitlist都指學(xué)生暫時(shí)沒有被錄取，學(xué)生也不用氣餒，耐心期待好結(jié)果吧。同學(xué)們需要留意的是，每個(gè)學(xué)校有自己的候補(bǔ)政策，有些學(xué)校出了名喜歡defer學(xué)生，例如Case Western和Northeastern；有些大牛校的waitlist，某種程度上不過是糖衣，例如Harvard和MIT的waitlist，更像是一種禮貌的婉拒。
收到Defer/Waitlist后，如何增加自己被錄取的機(jī)會(huì)？
Deferred Applicants
每個(gè)學(xué)校對(duì)于defer之后的后續(xù)程序有所不同，學(xué)生要注意學(xué)校的說明，并及時(shí)按照學(xué)校要求提供材料，一般來說包含以下幾種方式：
及時(shí)提交Mid-year Report（即高三第一學(xué)期期末成績(jī)單），這個(gè)是學(xué)生被defer后重點(diǎn)要提交的材料；
部分學(xué)校會(huì)要求學(xué)生提交額外的文書，如case western， Fordham等，學(xué)生要留意學(xué)校的郵件，及時(shí)提交；
如果在申請(qǐng)?zhí)峤恢笥行碌腁CT/SAT/TOEFL成績(jī)，可以作為補(bǔ)充材料遞交；
如果學(xué)校接受，可以提交額外的Recommendation letter；
向AO發(fā)送郵件，更新近況，內(nèi)容可包括但不限于：新的獎(jiǎng)項(xiàng)、新的活動(dòng)、新的Why School等。如果要以郵件的形式遞交，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼之前提交過的文書，在保證和之前自己的文書主線沒有沖突的前提下寫一篇與學(xué)校契合度更高的文章。行文措辭要禮貌得體。建議字?jǐn)?shù)控制在1頁之內(nèi)。
【注意】部分學(xué)校AO可能不歡迎沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容（獎(jiǎng)項(xiàng)，分?jǐn)?shù)，活動(dòng)，etc.）的Additional Information，郵件書寫不當(dāng)可能會(huì)起到反作用。因此，請(qǐng)慎重對(duì)待每一份材料，所有材料的遞交要建立在「學(xué)校可以接受相關(guān)材料」的前提之上。
Waitlisted Applicants
一般被waitlist的學(xué)生，學(xué)校都會(huì)請(qǐng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間提交是否愿意繼續(xù)待在waitlist的回復(fù)。如果是難以割舍的女神校，請(qǐng)盡快按照學(xué)校要求提交表格。
Waitlist的爭(zhēng)取工作一般包含以下幾點(diǎn)：
準(zhǔn)備提交自己的Mid-year Report（即高三第一學(xué)期期末成績(jī)單）及后續(xù)成績(jī)單；
如果在申請(qǐng)?zhí)峤恢笥行碌腁CT/SAT/TOEFL/AP/etc.成績(jī)，可作為補(bǔ)充材料遞交；
向AO發(fā)送郵件，陳述自己新的成就。注意：對(duì)于Waitlist上的申請(qǐng)者，部分學(xué)校的AO只希望收到成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)之類實(shí)際的材料而非空洞的Appeal letter，甚至不希望接受任何Additional Material，視學(xué)校具體情況而定。
【注意】有些學(xué)校可能會(huì)每間隔一段時(shí)間向?qū)W生確認(rèn)一次是否保留Waitlist，以確認(rèn)學(xué)生是否依舊對(duì)這所學(xué)校感興趣。請(qǐng)留意學(xué)校信息，及時(shí)回復(fù)。
溫馨提示
不要給AO發(fā)送過多郵件！
AO的工作量非常大，他們往往沒有那么充裕的時(shí)間去仔細(xì)審閱申請(qǐng)者的所有材料，因此，遞交補(bǔ)充材料時(shí)，請(qǐng)選擇對(duì)于自己而言比較重要的活動(dòng)成就進(jìn)行展示，并盡量在一封郵件內(nèi)陳述完畢。
有很多著名“保底校”會(huì)給Waitlist上的很多學(xué)生發(fā)Offer，看起來轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)較高，但是，建議不要將一切押在這一個(gè)Waitlist上，不要瘋狂聯(lián)系A(chǔ)O。你知道嗎，有AO甚至通過facebook告訴學(xué)生，別亂郵寄資料，或者亂打電話，還post了辦公室的圖以證明真的很忙！這明顯增加了AO的負(fù)擔(dān)。
無論得到的是deny，還是waitlist，我們首要做的都是冷靜對(duì)待，先理智分析申請(qǐng)對(duì)策，再有的放矢。當(dāng)然一開始就拿到admit 肯定是最好的了！
美國(guó)的教育質(zhì)量非常高，并且美國(guó)大學(xué)眾多，專業(yè)課程設(shè)置十分齊全與完善，文科生可以選擇哪些美國(guó)留學(xué)專業(yè)呢?以下是小編整理的美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)，供大家參考。
對(duì)外英語：TESOL
TESOL全稱Teaching English To Speakers of Other Language，是專門教授母語為非英語國(guó)家(如中國(guó)、日本等)英文，你可以理解為美國(guó)的對(duì)外英語(相對(duì)于中國(guó)的對(duì)外漢語)。這個(gè)專業(yè)特別適合那些本科專業(yè)為英語、日語、對(duì)外漢語等專業(yè)的學(xué)生以及本科專業(yè)為教育師范類專業(yè)的學(xué)生。
TESOL的錄取要求一般側(cè)重在語言上，因此TOEFL的成績(jī)對(duì)于TESOL申請(qǐng)尤為重要，如果想申請(qǐng)名校一般TOEFL只要要達(dá)到100分以上。而GRE在TESOL申請(qǐng)中倒不是特別重要，相反一些名校如NYU、南加大等甚至不要求學(xué)生提供TOEFL成績(jī)。由于TESOL專業(yè)本身對(duì)特別需要那些具有雙語背景的學(xué)生，對(duì)于那些TOEFL成績(jī)優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)生(母語為非英語)特別有需求，錄取難度不會(huì)太高，因此TESOL就成為了許多學(xué)生沖擊名校的首選。
由于現(xiàn)在出國(guó)的人數(shù)越來越多，美國(guó)的語言中心與中國(guó)英語培訓(xùn)、國(guó)際學(xué)校等對(duì)于培訓(xùn)師的需求量越來越大，TESOL不論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外就業(yè)形勢(shì)都非常好。
公共事業(yè)管理：MPA
MPA，Master of Public Administration全稱公共事業(yè)管理主要研究各個(gè)政府公共部門和非盈利機(jī)構(gòu)組織的職責(zé)和功能。這個(gè)專業(yè)與MBA比較相似，但是*不同是，MBA的就業(yè)方向是私營(yíng)的盈利性機(jī)構(gòu)從事管理類工作，而MPA的就業(yè)方向主要針對(duì)的是政府機(jī)構(gòu)或者非盈利性公益組織。一般像學(xué)習(xí)人力資源、公共事務(wù)、社會(huì)保障等專業(yè)的學(xué)生比較適合進(jìn)修MPA。
對(duì)于公用事業(yè)和非盈利機(jī)構(gòu)的重視是社會(huì)發(fā)展到一定程度的必然結(jié)果。不論是中國(guó)還是美國(guó)歷來對(duì)于公用事業(yè)和非盈利機(jī)構(gòu)投入極大地重視。MPA就業(yè)進(jìn)入美國(guó)的政府機(jī)構(gòu)對(duì)于國(guó)際學(xué)生一般比較困難，但是美國(guó)民間有眾多的慈善機(jī)構(gòu)和公益組織對(duì)于MPA的需求量也是非常大的。
公共關(guān)系：PR
PR，Public Relations即我們俗稱的公關(guān)，又名Image Management(企業(yè)形象管理)或者Organizational Communication(組織溝通學(xué))，是研究如何讓企業(yè)在公眾中維持良好形象，主要和政府和媒體打交道的專業(yè)。一般本科學(xué)習(xí)語言、傳媒、寫作、市場(chǎng)營(yíng)銷或者公共關(guān)系本專業(yè)等專業(yè)的學(xué)生比較適合學(xué)PR。
在美國(guó)PR一般隸屬于傳媒學(xué)院下將來的就業(yè)方向主要集中在公關(guān)領(lǐng)域，由于現(xiàn)在公司的形象營(yíng)銷在商務(wù)領(lǐng)域所占的比重越來越大，預(yù)計(jì)未來十年內(nèi)公關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)增長(zhǎng)會(huì)比其他領(lǐng)域要快得多。尤其是越來越多的跨國(guó)公司進(jìn)入到中國(guó)，急需與中國(guó)政府與中國(guó)媒體打交道，因此具有兩國(guó)文化背景的公關(guān)類學(xué)生就特別吃香。
亞洲研究：Asian Studies
Asian Studies亞洲研究，主要是研究亞洲傳統(tǒng)文化、宗教、社會(huì)形態(tài)的專業(yè)。一般本科像學(xué)歷史、宗教研究、傳統(tǒng)文化、新聞、國(guó)際關(guān)系等專業(yè)的學(xué)生比較適合學(xué)習(xí)亞洲研究這個(gè)專業(yè)。
由于亞洲的崛起，對(duì)于亞洲文化和經(jīng)濟(jì)的研究在美國(guó)政府和民間的重視程度越來越高。在美國(guó)，各種亞洲研究中心、旅游產(chǎn)業(yè)、出版社、新聞傳媒產(chǎn)業(yè)是Asian Studies的主要就業(yè)方向。
國(guó)際金融：International Business
International Business是比較適合文科類學(xué)生學(xué)習(xí)的商科專業(yè)，尤其是外國(guó)語類專業(yè)的學(xué)生。由于外國(guó)語專業(yè)的學(xué)生基本沒有修過一些數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)相關(guān)類的課程，如果沒有二專做支撐想進(jìn)入商學(xué)院學(xué)習(xí)金融或者會(huì)計(jì)這些對(duì)本科背景要求比較高的專業(yè)是非常困難的。然而International Business這個(gè)專業(yè)是個(gè)例外，國(guó)際商務(wù)會(huì)比較多地涉及到不同國(guó)家間的貿(mào)易，因此對(duì)于外國(guó)語類的學(xué)生還是有比較多的親睞的。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，國(guó)家和國(guó)家間的貿(mào)易往來越來越頻繁，International Business專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也是越來越好。
