華人的虎爸虎媽總是望子成龍望女成鳳，但是一個(gè)疫情爆出打亂了多少家長(zhǎng)與家庭的規(guī)劃。我們知道美國(guó)大學(xué)，不單單只收住在美國(guó)的莘莘學(xué)子，也廣納來(lái)自世界各地的學(xué)生。美國(guó)大學(xué)入學(xué)方式多元，很多國(guó)際學(xué)生(華人學(xué)生)往往經(jīng)過(guò)有計(jì)劃的規(guī)劃與栽培，都可以進(jìn)入美國(guó)大學(xué)就讀。
那么，美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)年年漲，就連今年2020到2021疫情爆發(fā)期間，還是有很多知名大學(xué)學(xué)費(fèi)續(xù)漲。與此同時(shí)，多所優(yōu)質(zhì)大學(xué)在今年還收到創(chuàng)歷史性新高的申請(qǐng)文件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)可以供應(yīng)的名額。
念大學(xué)，對(duì)華人家庭來(lái)說(shuō)，是無(wú)論如何都要幫孩子達(dá)標(biāo)，使命必達(dá)的目標(biāo)。
但是，學(xué)費(fèi)怎么存？
在美常見(jiàn)教育基金儲(chǔ)備:
在美國(guó)，一般常見(jiàn)的存教育金的方式有四種：存款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金以及助學(xué)貸款。我們今天就來(lái)比較這幾種方式，看哪一種最適合自己，并且探尋是否還有更好的組合方式，可以快速穩(wěn)定的為孩子上大學(xué)攢夠第一桶金。
01 存錢(qián)：是最常見(jiàn)也最廣泛的籌備教育經(jīng)費(fèi)方式。父母自己開(kāi)個(gè)賬戶(hù)或者開(kāi)一個(gè)投資賬戶(hù)來(lái)給孩子。但是，這種儲(chǔ)蓄類(lèi)型的教育基金在稅上沒(méi)有任何好處。
02 助學(xué)金（grants）：是大部分家庭都會(huì)去申請(qǐng)的一種方式，但要看父母親資產(chǎn)狀況和收入狀況。
獎(jiǎng)學(xué)金：主要面向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是現(xiàn)在能夠申請(qǐng)下來(lái)的比例可能不到1%了。
03 助學(xué)貸款：助學(xué)貸款其實(shí)是一種負(fù)債，其實(shí)不太建議家長(zhǎng)走到助學(xué)貸款這一步，因?yàn)橹鷮W(xué)貸款雖然上學(xué)的時(shí)候不用還，但是畢了業(yè)以后，助學(xué)貸款的利息是不低的。
想問(wèn)一下:
存錢(qián)開(kāi)賬戶(hù)，用誰(shuí)的名字？
用父母的名字，因?yàn)橐院笠玫臅r(shí)候可能會(huì)有稅務(wù)上面的問(wèn)題。
助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，需要還的嗎？
助學(xué)金是不用還的，但不是申請(qǐng)了，就一定申請(qǐng)得到。如果家庭的收入過(guò)高或者說(shuō)資產(chǎn)過(guò)高的話，就申請(qǐng)不到。那獎(jiǎng)學(xué)金，顧名思義也不用還，但要看孩子成績(jī)，如果孩子不是學(xué)霸型的，可能沒(méi)辦法。而且獎(jiǎng)學(xué)金金額也不是很多，要完全Cover學(xué)費(fèi)很難。
若以加州來(lái)看，公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)至少都2萬(wàn)起跳（僅學(xué)費(fèi)，不含食宿），如果是私立，比如藤校，可能是7到8萬(wàn)起，所以上面提的四項(xiàng)，不管是存錢(qián)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金還是助學(xué)貸款，都沒(méi)辦法完全Cover大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)。
利用壽險(xiǎn)來(lái)作大學(xué)教育金:
用美國(guó)人壽保險(xiǎn)來(lái)做孩子的教育金計(jì)劃，是一個(gè)好方法補(bǔ)足上述傳統(tǒng)方式的不足。
當(dāng)孩子上學(xué)的時(shí)候拿出來(lái)使用，里面的現(xiàn)金值也是完全免稅的。首先，人壽保險(xiǎn)最大的一個(gè)好處是，它有一個(gè)保障的功能，可以保障家庭的財(cái)務(wù)。再一個(gè)，如果是很適合儲(chǔ)蓄和理財(cái)?shù)谋ｋU(xiǎn)，當(dāng)里面有足夠的現(xiàn)金值積累后，等我們要用錢(qián)時(shí)，可以用保單借款的方式拿出來(lái)使用，這樣就完全免掉所有的個(gè)人所得稅。
從規(guī)劃層面來(lái)講，我們可以設(shè)計(jì)助學(xué)金＋人壽保險(xiǎn)的組合。
如果以人壽保險(xiǎn)做教育金的備用，連續(xù)拿了四年以后，保單將會(huì)怎樣發(fā)展？
保單現(xiàn)金值的部分會(huì)繼續(xù)地去復(fù)利累積。對(duì)于這一塊，我們一開(kāi)始就要去咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士，選擇適合的人壽保險(xiǎn)來(lái)去做教育金計(jì)劃，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)種類(lèi)非常多，加上念書(shū)與財(cái)務(wù)規(guī)劃是case by case 的，必須結(jié)合自身家庭狀況、孩子年紀(jì)等方面來(lái)量身打造。
全美公立中小學(xué)及高中實(shí)行義務(wù)教育，幾乎不用交學(xué)費(fèi)。分配的學(xué)校由家庭住址決定，原則上是就近入讀；當(dāng)然，由于學(xué)區(qū)劃分的問(wèn)題，實(shí)際上你家分到的可能并不是直線距離最近的學(xué)校。華人家長(zhǎng)作為最舍得投資孩子教育的家長(zhǎng)，買(mǎi)學(xué)區(qū)房，讓孩子上好學(xué)校成了很多美國(guó)華人移民家庭的目標(biāo)。
大部分華人家長(zhǎng)選擇greatschool或Niche這一非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的學(xué)校評(píng)分作為鑒定一個(gè)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)。很多好學(xué)區(qū)的優(yōu)秀學(xué)校都有藍(lán)絲帶，金絲帶，綠絲帶等榮譽(yù)，這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，讓注重教育的眾多家長(zhǎng)眼花繚亂，也為大家在購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房時(shí)，增添很多負(fù)擔(dān)。今天小編就帶大家了解一下藍(lán)絲帶，金絲帶，綠絲帶學(xué)校到底有什么區(qū)別。
藍(lán)絲帶學(xué)校
藍(lán)絲帶學(xué)校(Blue Ribbon School)系指學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)、課程、教學(xué)、學(xué)生成就和家長(zhǎng)參與具有杰出表現(xiàn)而接受表?yè)P(yáng)的卓越學(xué)校。“藍(lán)絲帶”(blue ribbon)是美國(guó)中小學(xué)高中等能獲得的最高榮譽(yù)。
藍(lán)絲帶學(xué)校起源于1982年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，截至2019年為止，美國(guó)已有7000多所學(xué)校得到過(guò)這樣的殊榮，有些學(xué)校是多次獲獎(jiǎng)。能被授予藍(lán)帶，對(duì)學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。被視為“教育界的奧斯卡”。只有3.9%的學(xué)校能進(jìn)入藍(lán)絲帶之列，被授予藍(lán)絲帶學(xué)校的校長(zhǎng)須親自去華盛頓領(lǐng)獎(jiǎng)。
美國(guó)“藍(lán)絲帶學(xué)校”相當(dāng)于中國(guó)國(guó)內(nèi)的一流重點(diǎn)學(xué)校。
評(píng)選藍(lán)絲帶學(xué)校必須具備的五個(gè)條件：
保持相當(dāng)高的入學(xué)率和畢業(yè)率
有挑戰(zhàn)性的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容
具有強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境
學(xué)校和家庭與社區(qū)建立良好的伙伴關(guān)系
學(xué)生擁有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成就
Irvine五所高中，除了去年剛剛建成的Portla High School之外，剩余的全部四所高中都先后獲得了全美藍(lán)絲帶學(xué)校獎(jiǎng)，足見(jiàn)爾灣聯(lián)合學(xué)區(qū)的強(qiáng)大。
金絲帶學(xué)校
根據(jù)加州教育部，「金絲帶學(xué)校」(Gold Ribbon School) 獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰學(xué)校實(shí)施州教育委員會(huì)教育大綱所取得的進(jìn)展。加州教育部長(zhǎng)湯姆?托爾拉克松（Tom Torlakson）說(shuō)：「這些學(xué)校在學(xué)術(shù)上取得成功，其教育工作者為遵循嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提供卓越和創(chuàng)新的教學(xué)，創(chuàng)建積極的學(xué)校氛圍樹(shù)立了卓越的榜樣。
2018年以后，金絲帶更名為加州杰出學(xué)校(Distinguished School)，加州杰出學(xué)校獎(jiǎng)California Distinguished Schools Program由加州教育委員會(huì)評(píng)選，頒發(fā)給州內(nèi)學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異或取得最大進(jìn)步的公立學(xué)校。加州杰出學(xué)校獎(jiǎng)偶數(shù)年頒發(fā)給杰出的小學(xué)，奇數(shù)年頒發(fā)給杰出的初中和高中，取得這項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校可以相當(dāng)于中國(guó)的省重點(diǎn)。
在加州近5800所小學(xué)中，只有7%的學(xué)校獲得了這項(xiàng)公立小學(xué)久負(fù)盛名的獎(jiǎng)項(xiàng)。加州教育廳官員在報(bào)告中說(shuō)，這個(gè)榮譽(yù)是獎(jiǎng)給那些充分的證明了自己在縮小學(xué)生的學(xué)業(yè)差距方面付出實(shí)際努力的學(xué)校。加州教育廳自2014年起，就不再採(cǎi)用API等成績(jī)作為評(píng)量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。因此，只要符合申請(qǐng)資格的學(xué)校都可自行提出申請(qǐng)。
綠絲帶學(xué)校
綠絲帶學(xué)校(Green Ribbon Schools)的計(jì)劃，由美國(guó)教育部來(lái)表彰那些為學(xué)生創(chuàng)造健康且可持續(xù)的學(xué)習(xí)環(huán)境和培育明日環(huán)保習(xí)慣的學(xué)校。教育部綠絲帶獎(jiǎng)是于2011年9月宣布啟動(dòng)，獲獎(jiǎng)學(xué)校必須展示出創(chuàng)造綠色環(huán)境的多重方法，包括透過(guò)減低環(huán)境傷害、降低能源支出、提倡健康觀念，及確保高品質(zhì)環(huán)保的戶(hù)外教學(xué)等策略，目的在于幫助學(xué)生準(zhǔn)備好21世紀(jì)應(yīng)具備的技能和培養(yǎng)全球經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)所需的可持續(xù)發(fā)展觀念。
綠絲帶獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃也落實(shí)了奧巴馬總統(tǒng)承諾過(guò)將致力于減少溫室氣體排放、提高能源效率，和培育解決能源問(wèn)題領(lǐng)域的科技人才的政策。學(xué)校是整個(gè)環(huán)保體系中重要的一環(huán)，學(xué)生在科學(xué)課堂上學(xué)到的寶貴知識(shí)，是為未來(lái)開(kāi)創(chuàng)全民健康高品質(zhì)生存環(huán)境挑戰(zhàn)之前的準(zhǔn)備。公開(kāi)表?yè)P(yáng)綠絲帶學(xué)校，就是希望學(xué)校們肩負(fù)起重任，培育未來(lái)能帶頭推動(dòng)全球綠色能源革命的下一代。
總結(jié)來(lái)說(shuō)
藍(lán)絲帶作為教育界的奧斯卡獎(jiǎng)，相當(dāng)于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校，而金絲帶作為加州教育部頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)，可以理解為省重點(diǎn)。而綠絲帶的側(cè)重點(diǎn)則放在了環(huán)保和持續(xù)發(fā)展等方面上。如果只考慮教學(xué)質(zhì)量的話，藍(lán)絲帶的含金量>金絲帶>綠絲帶。
