高考進(jìn)入最后的倒計時，同學(xué)們也站在了人生新的十字路口。不少同學(xué)或許心懷留學(xué)夢，渴望去美國體驗不一樣的教育與生活。
今天，就給大家介紹一個方便高考后學(xué)生快速入讀美國大學(xué)的小 “后門”—— 加州大學(xué)河濱分校（University of California, Riverside）的橋梁課程。
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關(guān)于加州大學(xué)河濱分校
加州大學(xué)河濱分校（University of California, Riverside），是加州大學(xué)系統(tǒng)中的重要一員。學(xué)校坐落于南加州的河濱市，擁有占地 1200 英畝的廣闊校園，在校學(xué)生達(dá) 26,000 多名，還有 1100 名優(yōu)秀的教職員工。在過去五年里，有四年被評為美國公立大學(xué)流動性領(lǐng)導(dǎo)者，這足以證明學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生向上發(fā)展方面成效顯著。
學(xué)校提供了極為豐富的專業(yè)選擇，覆蓋藝術(shù)、商業(yè)、社會科學(xué)、教育、工程、環(huán)境科學(xué)、健康科學(xué)、自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)和生物科學(xué)等眾多領(lǐng)域。其生物醫(yī)學(xué)課程在加州乃至全美都位居頂尖水平。《耶魯大學(xué)日報大學(xué)指南》就曾指出，該校的生物、心理學(xué)、歷史和地質(zhì)學(xué)專業(yè)都相當(dāng)出色。
UCR 的教學(xué)科研成果豐碩，其農(nóng)業(yè)學(xué)系堪稱全美頂級，吸引了無數(shù)學(xué)生前來求學(xué)。除了農(nóng)學(xué)，多個學(xué)系的研究成果同樣十分突出。例如，伯恩斯工程學(xué)院、工商管理學(xué)院及其名下的蓋瑞?安德森研究生商學(xué)院、文學(xué)院和教育學(xué)院，在學(xué)界都頗具名氣。
學(xué)校還走出了眾多杰出校友，像 2005 年諾貝爾化學(xué)獎獲得者之一、麻省理工學(xué)院教授理查德?施羅克博士（Dr. Richard R. Schrock）；曾于 1998 年和 2009 年兩度榮獲普利策獎的漫畫家史蒂夫?布林（Steve Breen）；以及在 2001 至 2003 年間連任兩屆美國桂冠詩人，被《紐約時報》譽(yù)為 “美國最受歡迎的詩人” 的比利?柯林斯（Billy Collins）等。
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河濱分校獨(dú)特優(yōu)勢
科研實力
加州大學(xué)河濱分校對科研極為重視，傳承了加州大學(xué)系統(tǒng)的深厚學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。學(xué)校與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)攜手創(chuàng)立環(huán)境監(jiān)測中心，展現(xiàn)出強(qiáng)大的國際科研合作能力。在計算機(jī)領(lǐng)域?qū)I(yè)，尤其在高性能計算領(lǐng)域，更是全球排名前列。
學(xué)術(shù)聲譽(yù)
作為美國大學(xué)協(xié)會的成員，加州大學(xué)河濱分校被譽(yù)為公立常春藤大學(xué)之一，在學(xué)術(shù)界占據(jù)重要地位，影響力廣泛。其中，伯恩斯工程學(xué)院在學(xué)術(shù)界聲譽(yù)頗高，其工程學(xué)科全球排名第 69 名（標(biāo)準(zhǔn)化論文引用影響指數(shù)第 1），畢業(yè)生薪資排名全美第 30 名，彰顯了在工程教育領(lǐng)域的卓越成就。
教育質(zhì)量
加州大學(xué)河濱分校推行小班教育模式，提供媲美私立學(xué)校的教育質(zhì)量，卻以公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，深受大眾喜愛。正因如此，該校在普林斯頓評論的 “前 50 所最佳性價比大學(xué)” 中排名第 23 位，在 “前 20 所最佳為社會做出影響的學(xué)校” 中排名第 20 位。
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加州大學(xué)河濱分校橋梁課程
該校的橋梁課程，即 Admission Preparation Program (APP) 項目，旨在助力同學(xué)們成功獲得加州大學(xué)河濱分校本科錄取資格。在這個項目中，學(xué)生將沉浸于高質(zhì)量的全英語教學(xué)環(huán)境，提升語言能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，同時還能修習(xí)大學(xué)本科學(xué)分課程。項目配備專業(yè)輔導(dǎo)老師，全程為學(xué)生提供學(xué)術(shù)支持，助力學(xué)生迅速適應(yīng)美國校園的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，為今后本科學(xué)習(xí)的成功奠定堅實基礎(chǔ)。
項目優(yōu)勢
INVEST in your future!
選擇 APP 項目，學(xué)生將收獲頗豐。除了能學(xué)習(xí)頂級學(xué)術(shù)課程，還能掌握對職業(yè)生涯極具優(yōu)勢的重要技能。其中軟技能涵蓋創(chuàng)造力、說服力、協(xié)作與團(tuán)隊合作、時間管理、分析推理與邏輯、批判性思維、社會情感技能建設(shè)以及跨文化交流等方面；硬技能則包括 MS Office 軟件應(yīng)用、云計算操作和簡歷寫作等。
EXPERIENCE college life!
課程在 UCR 校園內(nèi)開展，這意味著學(xué)生將擁有與在校大學(xué)生和導(dǎo)師互動交流的寶貴機(jī)會。還能積極參與校園活動、社交活動，自由訪問學(xué)校的重要資源，如娛樂中心、圖書館等，從而深度熟悉學(xué)校，真切體驗豐富多彩的大學(xué)生活。
ECONOMIZE your time and budget!
學(xué)生在 APP 項目中修完的所有學(xué)分均可轉(zhuǎn)移。這使得學(xué)生在入學(xué)時，最多可擁有一年的學(xué)術(shù)學(xué)分，有望將通常 4 年的大學(xué)學(xué)習(xí)時間縮短為 3 年。此外，通過項目學(xué)習(xí)，學(xué)生已充分做好準(zhǔn)備，能夠輕松應(yīng)對大學(xué)課程，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)分課程
文化人類學(xué)：深入探究人類社會文化的起源、發(fā)展與變遷，拓寬對多元文化的認(rèn)知視野。
批判性思維入門：培養(yǎng)學(xué)生理性分析、判斷和解決問題的思維能力，為學(xué)術(shù)和生活提供有力思維工具。
世界歷史：二十世紀(jì)：聚焦二十世紀(jì)這一風(fēng)云變幻的時代，全面了解全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重大事件與發(fā)展脈絡(luò)。
種族和民族研究導(dǎo)論：探討不同種族和民族在歷史進(jìn)程中的發(fā)展、相互關(guān)系及面臨的問題，增進(jìn)對人類多樣性的理解。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論：介紹宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本原理，如國民收入、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長等，幫助學(xué)生理解宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
當(dāng)代道德問題：針對當(dāng)代社會面臨的諸如環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療倫理、網(wǎng)絡(luò)道德等道德困境進(jìn)行探討，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷與決策能力。
倫理與生命的意義：從哲學(xué)角度思考倫理道德與生命價值，引導(dǎo)學(xué)生探索生命的意義與目的。
非學(xué)分課程
學(xué)術(shù)技能、研究與修辭 I：著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的基本技能，包括學(xué)術(shù)研究方法、文獻(xiàn)檢索與閱讀、學(xué)術(shù)寫作的修辭技巧等。
研究與修辭學(xué) 2：進(jìn)一步深化學(xué)生在研究方法和學(xué)術(shù)寫作修辭方面的能力，提升學(xué)術(shù)表達(dá)的精準(zhǔn)度與流暢性。
美國文學(xué)縱覽 1：對美國文學(xué)的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，賞析不同時期的經(jīng)典文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞能力。
分析寫作分級考試工作坊：針對分析寫作進(jìn)行專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉分級考試要求，提升寫作水平，為取得優(yōu)異成績做準(zhǔn)備。
項目流程
秋季學(xué)季（9 - 12 月）：學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備課程，并選修 1 - 2 門本科學(xué)術(shù)課程，逐步適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
冬季學(xué)季（1 - 3 月）：繼續(xù)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備課程的學(xué)習(xí)，同時選修 2 - 3 門本科學(xué)術(shù)課程，進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的理解與掌握。
春季學(xué)季（4 - 6 月）：集中精力學(xué)習(xí) 3 - 4 門本科學(xué)術(shù)課程，全面提升專業(yè)素養(yǎng)，為進(jìn)入本科正式學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
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加州大學(xué)河濱分校橋梁課程申請要求
高中畢業(yè) GPA 2.8：體現(xiàn)學(xué)生在高中階段具備一定的學(xué)習(xí)能力和知識基礎(chǔ)。
英語水平：滿足托福 530 PBT、71 iBT，雅思 5.5，多鄰國 95 或高考 105 的要求。若高考英語成績不理想，也可通過其他英語考試成績證明語言能力。
F - 1 學(xué)生簽證：國際學(xué)生需持有合法的學(xué)生簽證，以合法身份在美國學(xué)習(xí)。
高中課程需要滿足 UCR A - G 要求：確保學(xué)生在高中階段修讀了滿足大學(xué)入學(xué)要求的基礎(chǔ)課程，涵蓋英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等多個學(xué)科領(lǐng)域。
雖然參與 APP 課程不能保證 100% 進(jìn)入 UCR，但超過 90% 成功完成 APP 的學(xué)生都能被 UCR 本科錄取。
項目時間與學(xué)費(fèi)
項目時間：9 月至第二年 6 月，為期約 9 個月，緊湊而充實的學(xué)習(xí)安排，讓學(xué)生高效提升。
學(xué)費(fèi)：$32,950 ，相比一些私立大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)，這樣的收費(fèi)結(jié)合學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源與項目優(yōu)勢，性價比相當(dāng)高。
加州大學(xué)河濱分校的橋梁課程，是一條通往美國優(yōu)質(zhì)大學(xué)教育的快速通道。它為同學(xué)們提供了提升自我、適應(yīng)美國教育體系的良好平臺，幫助大家在未來的學(xué)術(shù)道路和職業(yè)生涯中搶占先機(jī)。
